A kamaszkor nemcsak a fiataloknak kihívás — a szülőknek is. Sokszor érezzük, hogy amit eddig működött, az hirtelen már nem működik. A határok, a kommunikáció, az érzelmek kezelése mind új terep.
Éppen ezért szeretnék ajánlani két olyan könyvet, amelyek valódi segítséget adnak ebben az időszakban.
1) Alison Gopnik: Neveljük-e a gyerekeket?
Alison Gopnik világhírű fejlődéspszichológus, aki ebben a könyvben egy nagyon fontos gondolatot hoz be:
a gyereknevelés nem faragás, hanem kertészkedés.
Mit jelent ez a kamaszkorban?
- A szülő nem „megformálja” a gyereket, hanem biztonságos közeget teremt, ahol fejlődhet.
- A kamasz nem projekt, hanem önálló személy, akinek saját útja van.
- A túlzott kontroll helyett a kapcsolódás és a bizalom működik.
Miért ajánlom?
Mert segít elengedni azt a nyomást, hogy „jól kell csinálnom a nevelést”, és helyette megmutatja, hogyan lehetünk jelenlévő, támogató, rugalmas szülők.
Különösen hasznos azoknak, akik úgy érzik, a kamaszuk „kicsúszik a kezükből”.
2) Iben Dissing Sandahl: Kamasznevelés dán módra
Iben Dissing Sandahl a dán nevelési szemlélet egyik legismertebb képviselője. A könyv a dánok híresen magas jól-lét kultúrájára épít, és megmutatja, hogyan lehet a kamaszkorban is nyugodt, biztonságos, együttműködő légkört teremteni.
A könyv legfontosabb üzenetei:
- A kamaszoknak érzelmi biztonságra van szükségük, nem tökéletes szülőkre.
- A következetesség és a rugalmasság nem zárják ki egymást.
- A humor, a játékosság és a közös élmények erősítik a kapcsolatot még a nehéz időszakokban is.
- A dán szemlélet segít csökkenteni a teljesítménykényszert és a szorongást.
Miért ajánlom?
Mert gyakorlati, könnyen alkalmazható, és olyan szemléletet ad, amely valóban működik a mindennapokban.
Különösen azoknak hasznos, akik szeretnék kevesebb konfliktussal, több együttműködéssel megélni a kamaszkor éveit.
Mindkét könyv abban segít, hogy a kamaszkor ne túlélendő időszak legyen, hanem egy olyan közös út, ahol a szülő és a kamasz is fejlődik.